Drodzy Rodzice,
w ramach akcji "Zostań w domu" wychodzę do Państwa ze swoimi dydaktycznymi propozycjami wspólnego spędzania czasu z dziećmi. Zachęcam do wspólnej nauki poprzez zabawę aby cały czas wspierać rozwój dzieci. Mam nadzieję, że moje propozycje zabaw i aktywności umilą Wam czas i przyczynią się do rozwoju wiedzy waszych pociech.
Możecie Państwo w komentarzach dzielić się efektami waszej wspólnej zabawy w formie zdjęć lub filmików.
Przesyłam serdeczne pozdrowienia dla wszystkich Gumisiów i Rodziców.
Życzę miłej zabawy! Do szybkiego zobaczenia!
Paulina Bylak
TEMAT TYGODNIA: „ACH TA POGODA!”
Poniedziałek 16.03.2020 „W marcu jak w garncu”
*Marcowa pogoda- obserwacja pogody za oknem i oznaczanie jej składników za pomocą piktogramów w kalendarzu pogody, założenie tygodniowego kalendarza zjawisk pogodowych (ZAŁĄCZNIK 1, ZAŁĄCZNIK 1a, ZAŁĄCZNIK 1b do wydruku). Pogodę obserwujemy codziennie i uzupełniamy w kalendarzu.
* Rymowanka o marcu – wysłuchanie rymowanki ilustrowanej elementami pogody, wyciętymi z kolorowego papieru oraz powtarzanie jej z różnym natężeniem głosu.
Raz śnieg pada (dziecko rozsypuje papierowe płatki śniegu).
A raz deszcz (dziecko rozsypuje papierowe krople deszczu).
Czasem słońce wyjdzie też (dziecko pokazuje sylwetę słońca).
Tak to w marcu właśnie bywa.
Raz jest wiosna, a raz zima.
Wtorek 17.03.2020 „Jaka może być pogoda?”
*Kaprysy pogody- dopasowywanie piktogramów pogody do danej pory roku, próby odczytywania wizytówek z nazwami pór roku: wiosna, lato, jesień, zima (ZAŁĄCZNIK 2, ZAŁĄCZNIK 2a do wydruku)
*Deszczowy parasol - zabawy z kostką – dzieci rzucają kostką, ile oczek wypadnie, tyle kropel deszczu rysują nad parasolem , ćwiczenie można powtórzyć kilka razy, a parasole pięknie pokolorować lub ozdobić (ZAŁĄCZNIK 3 do wydruku).
*Sylabowe krople- gra dydaktyczna, rodzic przygotowuje zestaw 10 kart- kropli (dowolnych figur). Na każdej karcie znajdują się 3 sylaby. Każda kropla jest jedna w swoim rodzaju, bo łączy się tylko jedną sylabą z następną kartą. Dzieci siedzą wokół kart, które są rozłożone sylabami do góry. Rodzic wyciąga jedną kartę i odczytuje sylaby. Jeśli dziecko znajdzie kartę pasującą do karty rodzica, zawierającą jedną, wspólną sylabę – zdobywa punkt- żeton. Następna karta musi znów łączyć wspólną sylabę z poprzednią kartą. Gra toczy się do ułożenia wszystkich kart. Grę można powtórzyć dowolną liczbę razy.
Zestaw kart:
1) try, cu, om
2) om, kon, ta
3) ta, ek, buz
4) buz, ran, mu
5) mu, tyl, bo
6) bo, kar, po
7) po, gło, sta,
8) sta, nar, wan
9) wan, mek, ha
10) ha, fa, jam
Środa 18.03.2020 „Pogoda może nas zaskakiwać”
*Prognoza pogody-poznanie sposobu prezentowania pogody- wspólne oglądanie lub wysłuchanie prognozy pogody prezentowanej w telewizji lub radiu, zwrócenie uwagi na symbole pogody, regiony Polski, słownictwo opisujące pogodę przez prezentera pogody.
*Jestem prezenterem pogody- próby formułowania przez dziecko przykładowej prognozy pogody (dziecko wciela się w postać prezentera pogody i opowiada o dzisiejszej pogodzie w swoim regionie lub opisując pogodę na terenie Polski)
Czwartek 19.03.2020 „Ciekawe zjawiska pogodowe”
*Piórko tańczące na wietrze- zabawa oddechowa, dmuchanie na małe piórko, kierowanie słabego lub mocnego strumienia powietrza na piórko
*Jak silny wiatr wpływa na otoczenie?- film edukacyjny, poznanie silnych działań wiatru jakim jest tornado, huragan, cyklon, halny
https://www.youtube.com/watch?v=i4p2JQtKMac
https://www.youtube.com/watch?v=RSef8VgxcIc
*Tornado w szklance wody- zabawa badawcza, wywołanie mini tornada w szklance wody, obserwacja eksperymentu i wyciąganie wniosków, pobudzanie ciekawości dzieci
Potrzebne będą:
Wysoka szklanka
Łyżeczka
Sól
Woda gazowana
Do wysokiej szklanki wlewamy wodę gazowaną, zapełniając 2/3 jej objętości. Energicznie mieszamy łyżeczką wsypując trochę soli. W ten sposób powstaną pęcherzyki, które uformują tornado.
Piątek 20.03.2020 „Zagadkowa pogoda”
*Tańczące kropelki – zabawa ruchowa, improwizacja ruchowa do muzyki klasycznej
*Zagadki o pogodzie- rozwijanie logicznego myślenia, rozwiązywanie zagadek o pogodzie
Gdy go długo nie ma, wszyscy narzekają.
A gdy przyjdzie pod parasol się chowają. (deszcz)
To mała gwiazdka, biała, niewielka.
Chuchniesz, zostanie wody kropelka. (śnieg)
Szumi, świszcze, zagarnia liście.
Czasem deszczem nas opryśnie. (wiatr)
Gdy słońce świeci
I deszczyk pada, ona na niebie
Cudnie się rozkłada. (tęcza)
Płyną po niebie
Wielkie, kłębiaste,
Czasem gradowe,
Czasem pierzaste. (chmury)
Ono latem najmocniej grzeje
I sprawia, ze skóra brązowieje. (słońce)
Lodowe kule z nieba spadają,
Na szybach i dachach
Muzykę grają. (grad)
* W marcu jak w garncu- zabawa plastyczna z wykorzystaniem plasteliny, tworzenie symboli pogody w narysowanym garnku (jeśli nie mamy plasteliny dzieci mogą narysować symbole marcowej pogody w załączonym garnku)- ZAŁĄCZNIK 4 do wydruku
