Kosmos – co to takiego? – temat tygodnia
Poniedziałek 16 marca
1.Rozmowa na temat wiersza “Ja i Ufo” ( Jadwiga Ruth – Charlewska)
Nocką czarną, ciemną, głuchą
Na mój ogród spadło Ufo.
Pewnie zepsuł im się talerz,
Lub nie chcieli lecieć dalej.
I wylazły dwie pokraki,
Każdy inny, taki siaki,
Miały oczy jak szpareczki,
Ręce cienkie jak niteczki,
Nosy grube jak cebula,
Każdy futrem się otulał,
Włosy mieli krótko ścięte
I ogony jak diablęta.
Dziwili się w gęstym mroku,
Że na ziemi taki spokój.
Ja przez okno je widziałam
I zupełnie się nie bałam.
Proszę wyjaśnić dziecku niezrozumiałe słowa i zachęcić do wypowiedzi na temat utworu ( Co spadło z nieba? Co wyszło z talerza? Jak wyglądało? Czy bohaterka bała się przybyszy? Czy jest to historia prawdziwa? Co jeszcze możemy zobaczyć na niebie?)
- Zabawa plastyczna – ulepienie z plasteliny postaci ufoludka według własnego pomysłu.
Wtorek 17 marca
- Kim jest astronauta? rozmowa kierowana – zachęcenie dziecka do swobodnej wypowiedzi na temat astronautów: kim są i co robią?
- Rakieta – zabawa plastyczna. ( rolka po papierze toaletowym, folia aluminiowa, paski bibuły, papier kolorowy, klej, taśma klejąca). Rolkę owijamy folią aluminiową, z papieru wycinamy dwa koła ( okna) i trójkąt ( dziób rakiety) i przyklejamy w odpowiednie miejsca. Paski bibuły przyklejamy u dołu rakiety.
Środa 18 marca
1.Deszcz meteorytów – pokaz zdjęć meteorytów i wyjaśnienie czym jest i na czym polega deszcz meteorytów ( zjawisko polegające na jednoczesnym przelocie przez atmosferę ziemską wielu meteorów należących do tego samego roju meteorów)
Należy zwrócić uwagę na charakterystyczny “ogon” meteorytu.
- Meteor – zabawa plastyczna ( folia aluminiowa, paski bibuły, taśma klejąca) Z folii aluminiowej robimy kulki, doczepiamy do nich paski bibuły. Zabawa w deszcz meteorów – dzieci podrzucają je do góry i próbują złapać.
Czwartek 19 marca
1.Kosmiczna wędrówka – zabawa ruchowo- naśladowcza. Dzieci powtarzają ruchy prowadzącego np.: podskakują tak, jak porusza się kosmonauta w stanie grawitacji, pokonują różne przeszkody, skaczą przez “kratery”, idą po linie zachowując równowagę.
2.Galaktyka – zabawa plastyczna ( czarna kartka, stara płyta CD, farby, folia aluminiowa, klej, taśma klejąca). Na kartce przyklejamy płytę jako główką gwiazdę, wokół niej farbami można namalować żółte gwiazdki, przykleić meteory zrobione z folii aluminiowej. W ten sposób powstanie nasza własna galaktyka.
Piątek 20 marca
1.Planety – zabawa ruchowa, utrwalenie nazw planet. Kartki w różnych kolorach rozkładamy na podłodze. Żółta to Słońce, zielona – Ziemia, czerwona – Mars, Niebieska- Wenus itd. Dzieci maszerują swobodnie po sali, na hasło np. Słońce, musi stanąć na kartce w określonym kolorze.
2.Co będzie za sto lat? trening twórczego myślenia. Zadajemy dzieciom po kolei pytania: Jak myślisz, co będzie za sto lat? Jak będzie wyglądał świat? Jak będziemy się poruszać? Czym będziemy podróżować? Co będziemy robić? Jak będziemy wyglądać? W co będziemy się ubierać? Jak będzie wyglądać nasz dom, przedszkole, miejscowość?. Dzieci swobodnie odpowiadają. Na koniec można poprosić dziecko, by narysowało, jak wyobraża sobie świat za sto lat.
https://eduzabawy.com/…/mar…/dzien-astronomii/karty-pracyda/