Godziny dyżurów psychologa w przedszkolu:

Poniedziałek: 8.00 - 13.00 (Niepodległości)
Wtorek: 8.00 - 13.00 (Niepodległości)
Czwartek: 8.00 - 14.00 (Kurkowa)

 
Zapraszam również do kontaktu pod adresem e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
 
 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 

Co się z nami dzieje, kiedy słyszymy od innych dobre słowa? 
A co się z nami dzieje, kiedy słyszymy przykre, oceniające słowa?
Grupa Biedronek miała okazję się o tym przekonać biorąc udział w eksperymencie ze słoikami, które metaforycznie przedstawiały nasze serca. Dobre słowa są jak kolorowe pompony, błyskotki i koraliki, które ,,ozdabiają" wodę w słoiczku. Złe słowa są jak kamienie i ziemia, które brudzą wodę i powodują ciężar. Na szczęście da się odwrócić proces brudzenia i obciążania :)
W poniedziałek, 9 lutego 2026r. razem z p. Aldoną Piasecką rozpoczęłyśmy cykl spotkań ,,Dobre słowa". Celem zajęć jest kształtowanie empatii wobec innych, rozumienie konsekwencji działań, a także rozwijanie umiejętności przepraszania za swoje błędy i podejmowania prób ich naprawiania.
 
psycholog

W grudniu, tuż przed świętami, w każdej grupie wiekowej dzieci z naszego przedszkola miały okazję przeżyć ,,Lekcję ciszy", której pomysłodawczynią była wybitna pedagożka Maria Montessori. Kluczowym założeniem włączania takiej lekcji w nauczanie było uwrażliwianie dzieci na sygnały docierające do ciała i koncentrację na doświadczeniach zmysłowych. Dlatego też podczas trwania ,,Lekcji ciszy" dzieci mają okazję doświadczać świata wielozmysłowo - przygaszone światło i element blasku świecy wyostrza wzrok, pudełka z zapachami mają za zadanie stymulować węch, ciekawe faktury przedmiotów oddziaływują na zmysł dotyku, a nawet cichy dźwięk w obecnej wokół ciszy staje się głośniejszy i bardziej wyraźny.
Dzieciaki przyjęły ,,Lekcję ciszy" z wielkim zainteresowaniem i zaangażowaniem. Można powiedzieć, że była to swoista lekcja uważności, która w świecie pełnym bodźców jest niezwykle ważna i potrzebna każdemu z nas. 
Jak Państwo wiecie, nasze dzieci już od roku, każdego dnia są zapraszane na ,,10 minut ciszy", co jest dla nas wszystkich treningiem wsłuchiwania się w ciszę, swoje ciało, a także momentem na skupienie na oddechu i zatrzymania. 
 
Dla rodziców, którzy chcieliby dalej uczyć się uważności razem z dziećmi polecam gorąco książkę ,,Kraina uważności" Agnieszki Pawłowskiej.
 
48487

W naszym przedszkolu odbył się cykl zajęć ,,Gadki z psem" dotyczący rozwijania u dzieci umiejętności rozpoznawania sytuacji niebezpiecznych, zagrażających oraz radzenia sobie, proszenia o pomoc i zgłaszania trudności do zaufanych osób dorosłych.

unnamed (1)

Wszawica to choroba pasożytnicza, która występuje na skórze głowy. Można by się było zastanawiać, dlaczego nadal występuje w środowisku, pomimo postępu cywilizacyjnego i rozwoju higieny osobistej wśród ludzi? Niestety wszy, jako pasożytów nie da się pozbyć raz na zawsze ze środowiska, ponieważ nie mają naturalnego wroga, który się nimi żywi, a sposobem na wyeliminowanie ich byłoby użycie przez wszystkich ludzi na świecie specjalnych płukanek przez tydzień w tym samym czasie. Może wtedy byłoby to możliwe? Wszy bytują na głowach ludzi, przemieszczając się tam, gdzie są duże skupiska ludzi – pociągi, autobusy, sale zabaw, hotele, pensjonaty, przedszkola, szkoły, itp. Nie tworzą się magicznie z brudu. Bez względu na poziom higieny mogą przemieścić się na KAŻDĄ głowę, nawet tę najbardziej czystą i świeżą.
Co jakiś czas w różnych placówkach, w których przebywają dzieci pojawiają się informacje o znalezieniu u jednego czy kilku dzieci wszy, co zawsze powoduje stres, zamieszanie, a u niektórych obrzydzenie i lęk. Bardzo ważne jest nasze zachowanie, ponieważ nasze dzieci nas obserwują i uczą się, jak reagować na wszy. A jak powinniśmy reagować?

emocje

FDDS bierzemy udział

 

Nasze przedszkole włącza się w akcję Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę ,,Dzieciństwo bez przemocy”, dlatego zachęcamy, by dzieci ubrały się tego dnia na czerwono.
Temat przemocy wobec dzieci jest niezwykle ważny, ponieważ przemoc niszczy dzieciom poczucie własnej wartości, bezpieczeństwa i zaufania do świata. Dziecko, które doświadcza przemocy, traci wiarę we własne siły i zaczyna postrzegać siebie jako osobę niegodną miłości i szacunku.

Szanowni Rodzice,

w ramach inicjatywy ,,Dzień Bezpiecznego Internetu" przez cały luty prowadziłam zajęcia dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z internetu. Zajęcia były przeprowadzane w każdej grupie wiekowej.
Grupy 3 - latków ( Misie, Myszki) - przeprowadziłam zajęcia psychoedukacyjne na temat szkodliwości zbyt długiego korzystania z ekranów - autorski program ,,Jeden dzień=jedna bajka", następnie dzieci wykonały prace plastyczne o tej tematyce. Trzylatki bawiły się również w zabawę ruchową ,,Telefon-tablet-laptop" i tworzyły z kolorowej włóczki połączenia internetowe między sobą.
Gry 4 - latków (Smerfy, Biedronki) - przeprowadziłam zajęcia profilaktyczne dotyczące korzyści płynących z korzystania z internetu i zagrożeń w sieci. Razem oglądaliśmy film ,,Zadbaj o dziecięcy mózg", który był później omawiany. Dzieci również bawiły się w zabawę ruchową ,,Telefon-tablet-laptop" i tworzyły z kolorowej włóczki połączenia internetowe między sobą, by zrozumieć jak działa internet.
5 - latki (Żabki, Sówki, Motyle) - przeprowadziłam zajęcia profilaktyczne dotyczące korzyści płynących z korzystania z internetu i zagrożeń w sieci. Razem oglądaliśmy film ,,Zadbaj o dziecięcy mózg", który był później omawiany. Dzieci również bawiły się w zabawę ruchową ,,Telefon-tablet-laptop" i tworzyły z kolorowej włóczki połączenia internetowe między sobą, by zrozumieć jak działa internet. Na koniec również dzieci pracowały w małych grupach nad tematyką ,,co zamiast ekranu?", wymyślając pomysły na dobrą zabawę bez konieczności siedzenia przed ekranem.
6 - latki (dwie grupy - Skrzaty, Kotki) - w sześciolatkach przeprowadziłam cykl spotkań w oparciu o scenariusz FDDS ,,Necio.pl". Był to cykl 5 spotkań, które miały na celu pokazać korzyści płynące z korzystania z internetu, zagrożenia w sieci, zastanowienia się, kto jest ich zaufaną osobą, do której mogą się zgłosić w trudnych sytuacjach, a także omówienie prawidłowego korzystania z urządzeń elektronicznych (z dużym naciskiem na stosowanie limitów dziennych).

Poniżej zaświadczenie udziału naszej placówki w obchodach Dnia Bezpiecznego Internetu 2024.
DK

zaswiadczenie dbi 20240208 2024

 

Luty to w naszym przedszkolu miesiąc, w którym przypominamy dzieciom o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. W każdej z grup wiekowych przeprowadzane będą zajęcia profilaktyczne o tej tematyce. Zachęcamy Państwa do rozmowy z dziećmi na temat korzystania z elektroniki oraz ustalenia zasad ich użytkowania.

Obraz2

 

Poniżej zamieszczam linki do pomocnych treści:

Jak Internet wpływa na dziecięcy mózg - https://www.domowezasadyekranowe.fdds.pl/kampania/

Jak ustalić domowe zasady ekranowe - https://www.domowezasadyekranowe.fdds.pl/

Informacje o dostosowaniu długości czasu spędzonego przed ekranem do wieku dziecka http://mamatatatablet.pl/

Bezpieczna strona internetowa dla dzieci www.necio.pl

 

Konwencja o prawach dziecka została przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada 1989r., a tym samym dzieci zyskały dokument, który reguluje ich prawa i je chroni.
To bardzo ważny akt prawny, dzięki któremu spojrzenie na dzieci stało się bardziej podmiotowe. Dlatego też mówmy dzieciom o ich prawach. Wiedza o nich jest równie ważna jak ta dotycząca obowiązków. To ważne, by dzieci znały swoje prawa i wiedziały, co im się należy, a na co nie muszą się zgadzać.
Zachęcam do wspólnej rozmowy w domu na ten temat.
Wstępem może być m.in. obejrzenie poniższego filmiku lub grafiki.

 

Konwencja Praw Dziecka - PDF

 

 

,,Szlachetne zdrowie
Nikt się nie dowie,
Jako smakujesz,
Aż się zepsujesz”

Tak właśnie pisał Jan Kochanowski w swojej fraszce ,,Na zdrowie”. I my jakoś rzeczywiście uznajemy to zdrowie za coś ważnego, w końcu życząc sobie przy wielu okazjach ,,dużo zdrowia”. Niestety często pod tym określeniem kryje się jedynie myślenie o zdrowiu fizycznym (ogólnej sprawności, braku bólu fizycznego, chorób, złamań, operacji).
Warto jednak pamiętać, że by ŻYĆ potrzebujemy zdrowia zarówno fizycznego, jak i psychicznego.

Drodzy Rodzice,
w tym szczególnym dniu Zdrowia Psychicznego mam jedno przesłanie – nie bójmy się prosić o pomoc i szukać wsparcia. Gdy dostrzegamy, że my sami lub ktoś nam bliski potrzebuje szeroko pojętego wsparcia – szukajmy go. Nie zaniedbujmy zdrowia psychicznego i troszczmy się o nie równie mocno, jak o kondycję fizyczną. W końcu gdy coś dolega naszym oczom, gorzej widzimy – idziemy do okulisty. Podobnie powinno być z naszą głową – gdy czujemy się gorzej, mamy obniżony nastrój, nie radzimy sobie ze złością, agresją, opanowuje nas lęk itp. - powinniśmy pójść do psychologa, a jeśli nie będzie to wystarczające psycholog skieruje na terapię do psychoterapeuty lub na konsultację do lekarza psychiatry, który może również zapisać leki wspomagające terapię.

emocje dziecka swiatowy dzien zdrowia psychicznego kolorowanka